2019 디지털 인문학 강의 계획서 예시

DH 교육용 위키
Lyndsey (토론 | 기여) 사용자의 2019년 6월 25일 (화) 00:47 판

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강좌개요

배울 내용

  • 가치관 : 창의 및 혁신, 비판적 사고 방식 및 문제 해결법, 소통 및 협의, 미디어 정보 해독록
  • 능력 : 데이터 및 콘텐츠를 논리적으로 정리하는 방법, 데이터 찾기 및 평가 하는 방법, 출처 표시하는 방법, 멀티미디어 콘텐츠 제작 방법, 브레인스토밍 방법, 반복적 작업 방법론
  • 기술 : 기본 - 미디어위키 문법, 네트워크그래프, FTP
    선택 (학생의 관심사 및 프로젝트 주제에 따라 일부) - 가상현실박물관(360도 사진 촬영(Ricoh Theta, PTGui), KRPano, XML, HTML), 데이터 시각화(Excel, SQL, 온톨로지 구성, Python, HTML)

세부 추진 내용

  • 대상 : 고등학생 중 희망자
  • 운영 방법 : 디지털 진로 및 인문학적 가치관과 연계한 실습 및 심화
  • 운영 기간 및 시간 : 24차시 내외, 1회 4시간
  • 운영프로그램(강좌) : 디지털 인문학과 디지털 기술 실습
  • 참여학생 : 4~12명; 1~3팀, 팀 별 3~4명
  • 디지털 강의실: http://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki, ftp://digerati.aks.ac.kr (User ID: student)

강의 내용

날짜 주제 교재 숙제
1주 강의 소개
자기 소개
디지털 인문학에 대한 이해
팀플 브레인스토밍
디지털 인문학 입문 팀 프로젝트 아이디어 10개
저널 작성
2주 미디어위키 사용 방법 소개 및 실습
프로젝트 브레인스토밍
개인 위키 페이지 만들기
저널 작성
3주 미디어위키 사용 방법 소개 및 실습 2
네트워트그래프 실습을 통한 프로젝트 브레인스토밍
프로젝트 결제 결정
네트워크그래프에 대한 이해 프로젝트 주제에 대해 고찰 및 사전 연구, 계획 만들기
저널 작성
4주 디지털 환경 마련
소프트웨어 소개
데이터 수집 계획하기
예 : FTP, 360 사진 촬영, 데이터 정리 방및 DB에 대한 소개 데이터 제작 (사진 촬영, DB 데이터 정리 등)
5주 데이터 수집 검토
기술 설명
사례 데이터를 통한 실습
기술에 대한 설명 및 예시 1차 결과물 완성
6주 1차 결과물 검토 및 실습 시간 프로젝트 진행
2박3일
해카톤 캠프
포로젝트 완성
사용자와 테스팅
프로젝트 발표 및 결과물 제험
프로젝트에 대한 보고서 </br> 저널 작성

기대 효과

브레인스토밍 방법=

  1. Give some examples of projects to get the ideas flowing
  2. Give the theme: local community, local geography, local history
  3. 10 ideas from each student
  4. Break down by: contributor, topic, target user, data source, method of creation, medium of transmission
  5. Clean up data (terminology consistency, key ideas)
  6. Make nodes for each class and connect to ideas using the Simple Graph Visualization
    1. Make one sample, then have the students each make their own data graph individually/in pairs
  7. Go through each visualization to see the main trends in what the students are interested in doing, write down the nodes which have the most ideas around them for each class
  8. Have the students discuss the ideas + decide