"2019 디지털 인문학 강의 계획서 예시"의 두 판 사이의 차이

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(강의 내용)
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| 6주 || TBD || TBU || TBD
 
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| 2박3일 <br/> 해카톤 캠프 || 포로젝트 완성 <br/> 사용자와 테스팅 <br/> 프로젝트 발표 || TBU || TBD
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| 2박3일 <br/> 해카톤 캠프 || 포로젝트 완성 <br/> 사용자와 테스팅 <br/> 프로젝트 발표 및 결과물 제험 || TBU || TBD
 
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==기대 효과==
 
==기대 효과==

2019년 6월 23일 (일) 23:39 판

운영목표

세부 추진 내용

  • 대상 : 고등학생 중 희망자
  • 운영 방법 : 디지털 진로 및 인문학적 가치관과 연계한 실습 및 심화
  • 운영 기간 및 시간 : 24차시 내외, 1회 4시간
  • 운영프로그램(강좌) : 디지털 인문학과 디지털 기술 실습
  • 참여학생 : 4~12명; 1~3팀, 팀 별 3~4명
  • 디지털 강의실: http://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki, ftp://digerati.aks.ac.kr (User ID: student)

강의 내용

날짜 주제 자료 숙제
1주 강의 소개
자기 소개
디지털 인문학에 대한 이해
팀플 브레인스토밍
디지털 인문학 입문 1. 팀 프로젝트 아이디어 10개
2. 저널 작성
2주 미디어위키 사용 방법 소개 및 실습
프로젝트 브레인스토밍
N/A 1. 개인 위키 페이지 만들기
2. 저널 작성
3주 미디어위키 사용 방법 소개 및 실습 2
프로젝트 브레인스토밍
TBU TBD
4주 TBD TBU TBD
5주 TBD TBU TBD
6주 TBD TBU TBD
2박3일
해카톤 캠프
포로젝트 완성
사용자와 테스팅
프로젝트 발표 및 결과물 제험
TBU TBD

기대 효과