"응답하라 1994로 본 90년대 문화"의 두 판 사이의 차이
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− | + | <응답하라 1994>라는 작품에 대한 탐사를 시작으로 자료를 조사한다. 우선 <응답하라 1994>라는 작품에 대해 기획의도, 전체줄거리 등 세부적인 사항에 대해 조사한다. 드라마에서 표현한 세부 내용은 영상을 시청하거나 요약된 줄거리를 읽고 파악하는 등의 방법으로 매 회차에 나타난 주요 사건과 문화의 모습을 파악한다. 이후에 이에 대한 정보를 인터넷과 문헌 자료를 통해 자세히 조사한다. | |
− | * 현장 | + | * 현장 조사 계획 |
− | + | 당대의 문화를 잘 드러내는 장소를 선정하여 직접 현장 답사를 진행한다. 자료 조사한 내용을 바탕으로 과거와 현재의 모습을 비교해본다. 또한 VR콘텐츠 제작을 위한 파노라마 사진 촬영을 진행한다. | |
− | * | + | *위키 콘텐츠 제작 계획 |
+ | 작품, 등장인물, 사건, 문화, 장소를 클래스로 분류하여 각각에 해당하는 개체들에 대해 위키페이지를 작성한다. | ||
+ | *VR 콘텐츠 제작 계획 | ||
+ | 현장 답사한 장소에 대한 VR 콘텐츠를 제작한다. 각각의 장소별로 scene을 구성하고, 파노라마 사진으로 그 장소의 모습을 구현한다. scene 안에는 그 장소의 모습이 담긴 드라마 장면 클립 영상을 첨부하여, 사람들의 흥미를 불러일으킨다. 이와 함께 그와 관련한 문화에 대해 간략하게 첨부하고, 일부 내용은 reference를 통해 그에 대한 위키페이지와 연결한다. | ||
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2016년 11월 15일 (화) 21:08 판
콘텐츠 개요
콘텐츠 주제
응답하라 1994로 본 90년대 문화
기획의도
시위에 대한 키워드로 빠질 수 없는 것이 바로 "광화문"이다.
우리는 광화문 일대에서 시위를 했었고, 이 곳에서 역사는 이루어져갔다.
그러나 아직까지도 시위 역사에 대해 구축해 놓은 아카이브가 현존하지 않고 있다.
그래서 우리는 "광화문"이라는 공간과 "시위역사"라는 시간을 융합하여, 그동안 우리의 시위에 대해 이야기하려 한다.
콘텐츠 제작 계획
- 자료 조사 계획
<응답하라 1994>라는 작품에 대한 탐사를 시작으로 자료를 조사한다. 우선 <응답하라 1994>라는 작품에 대해 기획의도, 전체줄거리 등 세부적인 사항에 대해 조사한다. 드라마에서 표현한 세부 내용은 영상을 시청하거나 요약된 줄거리를 읽고 파악하는 등의 방법으로 매 회차에 나타난 주요 사건과 문화의 모습을 파악한다. 이후에 이에 대한 정보를 인터넷과 문헌 자료를 통해 자세히 조사한다.
- 현장 조사 계획
당대의 문화를 잘 드러내는 장소를 선정하여 직접 현장 답사를 진행한다. 자료 조사한 내용을 바탕으로 과거와 현재의 모습을 비교해본다. 또한 VR콘텐츠 제작을 위한 파노라마 사진 촬영을 진행한다.
- 위키 콘텐츠 제작 계획
작품, 등장인물, 사건, 문화, 장소를 클래스로 분류하여 각각에 해당하는 개체들에 대해 위키페이지를 작성한다.
- VR 콘텐츠 제작 계획
현장 답사한 장소에 대한 VR 콘텐츠를 제작한다. 각각의 장소별로 scene을 구성하고, 파노라마 사진으로 그 장소의 모습을 구현한다. scene 안에는 그 장소의 모습이 담긴 드라마 장면 클립 영상을 첨부하여, 사람들의 흥미를 불러일으킨다. 이와 함께 그와 관련한 문화에 대해 간략하게 첨부하고, 일부 내용은 reference를 통해 그에 대한 위키페이지와 연결한다.
위키콘텐츠 목록
작품
등장인물
사건
문화
(1) 대학문화
(2) 유흥문화
(3) 통신문화
(4) 대중문화
- 드라마 마지막승부
- 영화 그렘린
- 농구대잔치
- 대학농구스타
- 신세대 문화
- 서태지와 아이들
- M
- 경찰청 사람들
- 카세트 테이프
- 음반 시장
- 라디오 별이 빛나는 밤에
- 대학 가요제
- 영화 마누라 죽이기
- 가요톱10
- 신승훈
- 듀스
- 한석규
- 배용준
- 소방차
- H.O.T
- 90년대 대중음악
(5) 주거문화