"한국 복식 콘텐츠 제작 2020"의 두 판 사이의 차이

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* 관계망 시각화 구현기술 예시 : 송상현 이야기 (종합 네트워크 그래프)  
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* 관계망 시각화 구현기술 예시 : 송상현 이야기 (종합 '''네트워크 그래프''')  
 
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* [http://dh.aks.ac.kr/~tutor/Documents/PDF/2019/백과사전적아카이브.pdf 김현, 「백과사전적 아카이브」,  『디지털 인문학 입문』]
 
* [http://dh.aks.ac.kr/~tutor/Documents/PDF/2019/백과사전적아카이브.pdf 김현, 「백과사전적 아카이브」,  『디지털 인문학 입문』]
 
* [http://dh.aks.ac.kr/~tutor/Documents/PDF/2019/데이터로소통하는유교문화(김현).pdf 金炫, 「데이터로 疏通하는 동아시아 儒敎文化」, 第6回 21世紀 人文價値 포럼, 2019. 9.]
 
* [http://dh.aks.ac.kr/~tutor/Documents/PDF/2019/데이터로소통하는유교문화(김현).pdf 金炫, 「데이터로 疏通하는 동아시아 儒敎文化」, 第6回 21世紀 人文價値 포럼, 2019. 9.]
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* [http://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/데이터_시대의_한문_고전 金炫, 「데이터 時代의 漢文 古典」, 『전통문화연구회 30년의 회고와 전망』, 2018. 11.]
 
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* [http://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/신대동사회론  金炫,  「新‘大同社會’論」, 『전통문화』 44호, 2018. 4.]
 
 
* [http://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/4차_산업혁명_시대의_인문학  金炫, 「4차 산업혁명 시대의 인문학」, 『전통문화』 42호, 2017. 5.]
 
* [http://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/4차_산업혁명_시대의_인문학  金炫, 「4차 산업혁명 시대의 인문학」, 『전통문화』 42호, 2017. 5.]
 
* [[디지털 인문학 입문|『디지털 인문학 입문』]]
 
* [[디지털 인문학 입문|『디지털 인문학 입문』]]
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* 유희경·김문자, 『한국복식문화사』, 교문사, 1998-2006 개정판.
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* 홍나영·신혜성·이은진, 『동아시아 복식의 역사』, 교문사, 2020 2판.
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* 이희재, 『한국의 전통의례』, 한국학술정보, 2007.
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* 금장태, 『유교의 사상과 의례』, 예문서원, 2000.
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* [http://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/데이터_시대의_한문_고전 金炫, 「데이터 時代의 漢文 古典」, 『전통문화연구회 30년의 회고와 전망』, 2018. 11.]
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* [http://dh.aks.ac.kr/Edu/wiki/index.php/신대동사회론  金炫,  「新‘大同社會’論」, 『전통문화』 44호, 2018. 4.]
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==기반 기술 참고자료==
 
==기반 기술 참고자료==
  
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** [[화성행궁과 용주사]]
 
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** [[조선왕실의 의례]]
 
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* [[나의 전자지도 제작 방법]]
 
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* [[한국학중앙연구원 인문정보학과 2016 가을 학술답사|전자지도 활용 예시]]
 
  
 
==콘텐츠 참고자료==
 
==콘텐츠 참고자료==
  
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* 2019년 2학기 '''문화유산 디지털 콘텐츠 개발''' 수업 산출물: [[문화유산 디지털 콘텐츠 개발 2019]]
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* 2019년 2학기 '''문화유산 디지털 콘텐츠 개발''' 수업 산출물 : [[문화유산 디지털 콘텐츠 개발 2019]]
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* 2014년 2학기 '''복식 콘텐츠 제작 연구''' 수업 산출물: [[2014-2 복식콘텐츠제작연구]]
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* 2017년 '''한국 기록유산의 디지털 스토리텔링 자원 개발''' 사업 산출물 : [http://dh.aks.ac.kr/Encyves/wiki/index.php/궁중기록화관_개관 궁중기록화 가상 전시관]  
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* 2014년 2학기 '''복식 콘텐츠 제작 연구''' 수업 산출물 : [[2014-2 복식콘텐츠제작연구]]

2020년 8월 27일 (목) 22:46 판

강좌 개요

  • 디지털 정보 환경에서 우리나라 전통 복식(服飾)에 관한 다양한 지식 정보를 소통시킬 수 있는 방법을 강구한다.
  • 수강생들은 이 강의를 통해 '복식에 관한 지식'의 세계를 구성하는 다양한 지식 요소를 조사하여 이를 범주화하고, 각각의 범주에 속하는 자원들의 핵심적인 속성을 정의하는 작업을 수행함으로써, '복식에 관한 지식'을 디지털 세계에 옮겨 놓을 수 있는 '틀'을 구성한다.
  • 아울러 시대, 지역, 신분, 품계, 관직, 궁중 의례, 가정 의례, 일상 생활, 종교 등 그 시대의 복식을 설명하는 데에 필요한 다양한 지식과 개념·용어들을 복식 콘텐츠로 편찬하는 방법에 대해 학습한다.
  • 또한 복식에 관한 지식을 효과적으로 전파하기 위한 시각화 기술을 습득하고 이를 콘텐츠 제작에 활용하는 방법을 습득한다.

강의 일정

차수 강의 주제 비고
1 오리엔테이션 : 한국 전통 복식과 '디지털 인문학'
2 전통 복식의 디지털 지식 콘텐츠 제작을 위한 구상과 기술
3 위키 소프트웨어 사용법 (1)
4 위키 소프트웨어 사용법 (2)
5 데이터 관계망 구현 기술
6 전통 복식의 지식 세계에 대한 이해와 현대적 활용
7 복식의 지식 콘텐츠 편찬 방법론
8 전통 복식의 지식 온톨로지 설계 (1)
9 전통 복식의 지식 온톨로지 설계 (2)
10 전통 복식의 지식 온톨로지 설계 (3)
11 전통 복식의 지식 콘텐츠 편찬 실습 (1)
12 전통 복식의 지식 콘텐츠 편찬 실습 (2)
13 전통 복식의 지식 콘텐츠 편찬 실습 (3)
14 전통 복식의 지식 콘텐츠 편찬 실습 (4)
15 프로젝트 수행 성과 종합 보고 및 평가 순연일

수강생

실습

Before


As-is

  • 업그레이드 모델 구현 예정 : 계층적 분류체계와 관계성 표시 등이 적용되도록 시도

To-be (벤치마크)

  • 관계망 시각화 구현기술 예시 : 송상현 이야기 (종합 네트워크 그래프)



읽을거리

기반 기술 참고자료

디지털 교실 환경 설정

온톨로지 (Ontology)

위키 (Wiki)

데이터 시각화 (Data Visualization)

콘텐츠 참고자료

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